在图所示的算式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.请把这个竖式翻译成数字算式。
图是甲、乙两停车场车辆停放情况统计图. 根据统计图填写下表.
下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.请看图回答以下问题: (1)从折线统计图看出 的成绩提高得快. (2)从条形统计图看出 的反思时间少一些,少 %. (3)你喜欢谁的学习方式,为什么? (4)你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩.
(1)根据这个统计图,提出一个数学问题并解答. (2)通过调查你对该班同学有哪些建议?
(1)从图中可看出,几月份的营业额最高?是多少万元? (2)食品平均每月营业额是多少万元?
实验小学四年级和五年级向希望小学捐书情况如图所示: (1)哪个年级捐得多?多多少本? (2)你能提出什么数学问题?