依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。 , 。 , , , 。难怪世界为之惊叹。①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分③从而创造出一种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生
下列各项中对“则”的意义和用法不同一项是【】
判断“与”在文中的意义有误的一项是【】 朝过夕改,君子与之,吾亦赞同。今将他人与之璧上交,足见其悔过之意,何其坚与!其与吾等之约,当亦守之。以吾等之力,寇尚难与①也,应使众与②其事,与③慷慨之君子,离奸佞之小人,事乃成。且其雄才伟略,天下无双,若其助寇而不我与④,如之奈何?若弃之,此城能为我有与?
判断“与”在文中的意义有误的一项是【】 朝过夕改,君子与①之,吾亦赞同。今将他人与②之璧上交,足见其悔过之意,何其坚与③!其与④吾等之约,当亦守之。以吾等之力,寇尚难与也,应使众与其事,与慷慨之君子,离奸佞之小人,事乃成。且其雄才伟略,天下无双,若其助寇而不我与,如之奈何?若弃之,此城能为我有与? A①动词,可译为赞许 B② 动词,可译为给予 C③ 句末语气助词,表感叹 D④其余,连词。
下列加点的“与”字意义和用法相同的两项是【】
E.微斯人,予谁与归 F.王之所大欲,可得闻与
下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【】