甲午中日战争后，中学为体，西学为用成为流行语，在新式学堂及学

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甲午中日战争后，“中学为体，西学为用”成为流行语，在新式学堂及学会均以其作为办学创会的口号，实际教学内容和发展目标却偏重于西学。形成此现象的原因是

A．资产阶级知识分子力量日益壮大

B．西学已经成为当时国人的共同追求

C．新式学堂和学会创办人多为洋务派

D．以“中学为体”为旗号有利于西学传播

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公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是

A．秦国最先进行了变法改革	B．秦国的社会风尚为之一新
C．商鞅变法使秦国成为强国	D．各国害怕秦发动兼并战争

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“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是

A．秦孝公大力支持变法	B．变法打击了奴隶主贵族的势力
C．变法得到新兴地主阶级的拥护	D．变法顺应时代发展的要求

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商鞅变法法令规定“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是

A．保护农民阶级的利益	B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济	D．巩固和发展土地私有制

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商鞅变法推行县制，对此叙述不正确的是

A．其目的加强中央对基层的控制

B．它的推行有利于加强中央集权

C．商鞅是中国推行县制的第一人

D．县的长官由国君直接进行委派

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商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗外，还有

A．增加政府收入	B．提高军队战斗力
C．严格控制人民	D．打击贵族势力

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