阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．古代阿拉伯人、中国人 |
| C．古代印度人、巴比伦人 | D．古代阿拉伯人、印度人 |
相关试题
2014年3月，习近平主席在访问法国时所作的演讲中指出：“读伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的著作，让我加深了对思想进步作用的认识。”伏尔泰（）
| A．创立三权分立学说 | B．强调天赋人权 |
| C．提出社会契约学说 | D．主张废除财产私有制 |
有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。“一把枪”比喻的历史事件是（）
| A．萨拉热窝事件 | B．三国协约的形成 |
| C．三国同盟的形成 | D．奥匈帝国对塞尔维亚的宣战 |
1913年英、美、德、法的实力对比表：
| 英 |
美 |
德 |
法 |
|
| 在工业产品数量上所占位次 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 在殖民地面积所占位次 |
1 |
4 |
5 |
2 |
上述表格所反映的史实导致的直接后果是（）
A．三国同盟和三国协约的形成
B．轴心国集团和反法西斯同盟的形成
C．美德取代英法掌握了世界霸权
D．美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾
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