有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,其余各位同学都说这个数能被自己的编号数整除.1号作了检验:只有编号连续的两位同学说的不对,其余同学都对,问:⑴说的不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数?⑵如果告诉你1号写的数是五位数,请找出这个数.
学校要捐赠一批物质给希望小学,其中有24盒1dm3粉笔.请你设计.请你设计一个合适的长方体包装箱,正好装下这24盒粉笔. (1)画出你设计的长方体包装箱的展开图,并标明数据(数据请自行设定). (2)算出至少需要多少dm2的包装纸(接头处忽略不计)?
如图是正方体相交于一个顶点的三条棱. (1)先画出这个正方体. (2)再测出必要数据,求出它的表面积.
长方体四周的面积(前、后、左、右四个面积)之和叫做这个长方体的侧面积,请你举例说说怎样求长方体的侧面积.
只列式,不计算. (1)一个长方体的长和宽都是分米,高是宽的.这个长方体中最小的那一个面的面积是多少? (2)某粮店上一周卖出大米28千克,卖出的大米比面粉多还少7千克,粮店上周卖出面粉多少千克?
李师傅要制作60根长方体通风管.管口是边长20cm的正方形,管长2m.一共需要多少平方米的铁皮?