有20位同学,每位同学都有编号,他们是1号到20号.1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这个数能被3整除”,……,依次下去,每位同学都说,这个数能被他的编号数整除.1号作了一一验证:只有编号连续的两位同学说得不对,其余同学都对.问:(1)说得不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数?(2)如果告诉你,1号写的数是七位数,请求出这个数.
描出下面各点并依次连接成封闭图形图形.再按要求回答问题或作图. A( 3,9 ) B( 3,6 ) C(5,6)D( 10,9 ) (1)这个封闭图形是 形. (2)画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形. (3)这个封闭图形向下平移4个单位后的图形的顶点分别是:A( , ) B( , ) C( , ) D( , )
(1)先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移4个单位后的图形. (2)写出移动后图形各顶点的位置,并说一说你发现了什么
★和■的位置分别是(6,4)、(11,3).请在平面图上表示出来.
在下图中描出下列各点:A(1,0)、B(4,0)、C(2,2).依次连接各点成一个封闭图形,如果将该图形向上平移5格,请画出平移后的图形,并写出平移后各点的位置: A’( , ) B’( , ) C’( , )
小向导. 彤彤带远道而来的表哥到离家12.5公里的公园游玩: (1)彤彤家的位置在第 列第 行,表示为 .在图中,公园大门的位置是 ;动物园的位置是 ;荷花池的位置是 ; 的位置是(8,5). (2)游乐场的位置是(5,2),请在图中标出游乐场所处的位置. (3)彤彤要带着表哥游览完所有的景点,并在公园餐厅吃完饭才离开,请你帮他设计一条游览线路,并在图中画出来.