书面表达。为了更好地开展2014年全国全民阅读活动，有关部门

更新 2022-09-03
科目英语
题型书面表达
难度中等
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书面表达。
为了更好地开展2014年全国全民阅读活动，有关部门就如何为市民创造良好的阅读环境广泛征求意见，你班将举行一次英语主题班会来讨论这个话题。
要点提示：
①阅读的好处；②你的建议（如：建更多小型图书馆，经常性地介绍好书等）；③……
要求：80词左右，开头已给出，不计入总词数。
Hello, my dear friends. _____________________________________________________
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在英语课上，同学们就自己喜欢的旅游方式展开了讨论。请你根据下表内容，用英语写一篇短文，汇报讨论结果，并谈谈自己的想法。

跟团游	◆导游组织，安排食宿； ◆出游易行，不会迷路； ◆结识朋友，相互帮助。
自助游	◆旅行时间，自主安排； ◆景点游览，自由选择； ◆学会自理，培养能力。
你的想法	......

注意：1．文章必须包括表中全部内容，可适当增加细节；
2．你的想法至少两句；
3．短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；
4．词数100左右。开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：跟团游choose to take part in a team tour；自助游DIY tour 安排arrange
Recently, we have discussed the ways to go travelling. Here is the result.
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题型：未知
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你觉得你的校园生活安全吗？请你以“How to Keep Safe in School”为题写一篇短文，谈谈你的看法。
内容包括：
1. 描述一件发生在你身上或你看到的发生在校园里的意外事件（经过与结果）
2. 提出解决这种校园意外事件的建议（至少两条）
3. 希望每个学生要注意校园安全

题型：未知
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牙齿健康是健康的重要组成部分，其不仅反映生命质量，而且也是人类现代文明的重要标志，而且被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。在2014年9月20日，“全国爱牙日”到来之际，你们学校组织调查了全校2000名学生的牙齿健康情况，其中49.09% 的学生有蛀牙。请你结合这个调查结果写一篇文章，谈谈牙齿健康的问题。词数80词左右。
内容包括：
1. 调查结果；
2. 形成蛀牙的主要原因（至少两点）；
3. 解决方法（至少两点）。
作文要求：
1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。
语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
To have healthy teeth is very important to us. It shows weather a person is _________
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题型：未知
难度：未知

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很多人认为当今的中学生有自己鲜明的特点。他们多才多艺，擅长琴棋书画；同时也常常以自我为中心，很少为他人着想。作为中学生，你认为自己最大的优点是什么？（请举例说明），缺点是什么？（请举例说明）。你应该如何扬长避短，做最好的自己？
要求：1．词数80左右。文章标题和开头已给出，不计入总词数。
2．短文中不要出现你的真实姓名和学校。
3．注意不要遗漏要点。
It’s said that the middle school students today have their own strong points and weak points.
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题型：未知
难度：未知

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今年东台正在申报全国文明城市，你们学校的English Club正在举办以“创建文明城市，争做文明市民”为主题的征文活动，请你根据以下的内容提示及要求写一篇应征稿。
内容提示： ◆ 尊敬师长，明礼诚信 ◆友善待人，乐于助人
◆ 遵守交规，不闯红灯 ◆保护环境
◆ 你的观点
写作要求：
1. 文章必须包含所提供的主要信息，并适当发挥；
2. 文中不得出现真实的人名和校名；
3. 词数：90词左右（开头和结尾已写好，不计入总词数）。
参考词汇：respect (vt.尊敬), obey traffic rules遵守交规
Help to Make Dongtai a Civilized City
We all know that Dongtai is applying for the national civilized city. As students, what should we do ? _____________________________________________________________
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Dongtai is our hometown. Let's try our best to make it a civilized city.

题型：未知
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