如图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横杆.(1)运动员助跑是为了增大运动员的_______(惯性/动能).(2)从运动员助跑到撑杆起跳的过程中,有关机械能变化的情况是:运动员的__________能转化为撑杆的___________能.
如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转. (1)该实验探究的是通电直导线周围是否存在________. (2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明________________________________. (3)实验中小磁针的作用是________________________. (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是________.
如图所示是小娟制作的一个水果电池,她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起,并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬中,铜片和锌片相距约3厘米.螺线管下方的小磁针因为电流的________发生偏转,验证了柠檬可以发电,铜片是水果电池的________极,如果把导线两端的铜片和锌片互换,小磁针的偏转方向________.
根据图中通电螺线管中的电流方向,可以判断出通电螺线管的左端是________极(填“N”或“S”).
将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合时,小磁针发生偏转,这说明通电导体周围存在着________;将电源的正负极对调,再闭合开关,观察小磁针偏转方向的变化,可发现电流的磁场方向与________有关.
如图所示是奥斯特实验的示意图,实验的结论是:通电导线周围存在________.支持此结论的现象是________________________.如果移走小磁针,该结论________(填“成立”或“不成立”).