阅读材料后：（计9分）
“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
（1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行的？
（2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？
（3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？
（4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？
春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期，据此回答下列问题：
⑴这种特征在经济上的表现，反映在农业领域出现了哪两种新的生产工具？
⑵这种特征在政治的表现是各国掀起变法运动，确立了什么新的社会制度？
⑶这种特征在军事上的表现，就是各国不断进行争霸和兼并战争。与成语“纸上谈兵”有关的著名战役是？
⑷这种特征在思想文化上的反映是什么？
阅读下列材料：
材料一 （他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
材料二 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三 （他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
请回答：
⑴三个材料中的“他”是春秋时期的谁？
⑵作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
⑶作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么
⑷他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二 惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。虽得天下，施锺而亡。
材料三 战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
请回答：
⑴商鞅的观点属于哪个思想流派的学说？
⑵变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？
⑶材料二认为秦朝灭亡是“商鞅变法”引起的，你认为这种观点是正确还是错误？说出你的理由？
⑷从上述三则材料中，你能得出什么认识？
“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
⑴统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
⑵人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
⑶人与自然的和谐：战国时期修筑，现成为世界文化遗产的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。
⑷统治的不和谐：列举夏商时期的一位暴君。
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策。
⑸请你从诸子百家中选择一个流派，谈谈你认为如何才能构建和谐社会？
北京是我国的首都，是我国政治、经济和文化的中心，也是历史的见证者。阅读图文，回答下列问题：
如下图就见证了中华民族近代的屈辱与灾难。
（1）李大钊在《圆明园故址》 中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。” “两度劫”发生在西方列强哪两次侵华战争期间
北京也见证了中华民族近代的觉醒与反抗。
（2）图一中“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”是谭嗣同1898年在刑场上的绝命诗，
谭嗣同为什么会感到无力回天
（3）《新青年》杂志和北京大学是新文化运动的主要阵地。图三是鲁迅为北大设计的校徽，1918年，鲁迅在《新青年》上发表了我国现代文学史上第一篇白话小说，愤怒揭露了延续几千年的封建礼教吃人的真面目。这篇小说的名称叫什么？
（4）周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。结合图四反映的历史事件说明中国新民主主义革命的历史为什么是从天安门开始的? “新民主主义革命”中“新”的主要含义是什么？
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