⑤某中学九年级一班学生在讨论"什么是推动社会进步的动力"时,产生了分歧,大家各执已见。于是分头收集资料,查找相关的历史知识。请你也参与进来吧!
任务一梳理知识
知识点:铁农具蒸汽机机器电机电车电灯内燃机汽车
(1)按照表中的提示,完成下表。
新发明、新创造知识脉络表
按时间分类
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按属性分类
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知识点
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时间
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知识点
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时间
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| ① |
春秋战国
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铁农具
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⑤
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蒸汽机机器
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② |
⑥(答出其中两点即可)
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科技创新、发明
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③(答出其中一点即可)
④(答出其中一点即可)
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第二次工业革命
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机器电车
电灯汽车
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因科技发明而产生的生产、生活工具
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任务二解决问题
(2)通过探究,同学们形成了以下两种观点,你赞成哪一种?请根据"任务一",结合所学知识进行阐述。(要求:史论结合)
甲:生产工具的改进是推动社会进步的动力。
乙:科技的发明与应用是推动社会进步的动力。
(3)同学们形成这两种观点的原因是什么?
任务三思考感悟
(4)围绕这次探究活动,谈谈你的感受。