小强从零花钱中拿出100元购买了一些学习用品,寄给了青海玉树地震灾区的小朋友们,小强的这一行为是在行使对自己财产的( )
在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过:
冲突事件
集体的要求
小萌的诉求
小丽的处理
班级排练集体舞的站位问题
个子矮的站在前排,个子高的站在后排
有跳舞天赋,虽然个子高,但希望能站在第一排
与活动组织者发生争执,负气退出排练
小丽的正确做法应该是( )
抑制自己的需求,以便维持与集体之间的表面和谐
找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪
服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光
想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求
小诗《短》写道;“一天很短,短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜!一生很短。短得来不及享用美好年华,就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们( )
①懂得生命的短暂,活出生命的精彩
②延长生命的时间,追求生命的永恒
③直面生命的脆弱,增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵,探索生命的意义
①②③
①②④
①③④
②③④
“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是( )
功崇惟志,业广惟砺
孝悌也者,其为仁之本欤
海纳百川,有容乃大
天行健,君子以自强不息
小伟是班级宣传委员。一天中午,他正在绘制板报,围观同学纷纷发出赞叹,但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了,扔下粉笔,冲着小刚大声吼道:“你行,你来,我不干了! ”随后,他扬长而去……此时,小伟应该做到( )
①遇事冷静,避免个人情绪失控
②理性思考,正确对待他人评价
③学会沟通,通过对话寻求共识
④转移话题,忽视别人不同意见
某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课中,他们编写剧本、上台演出;在陶艺课上,他们制作自己喜欢的各种小动物;在绘画课里,他们在井盖上,墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年( )
①体验美好生活,感悟生命真谛
②丰富想象能力,培养创新思维
③培养积极情感,杜绝消极情绪
④提升审美品味,陶冶高尚情操