进入初二，有的男生女生之存在一条无形的“三八线”在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要超过“三八线”就会受到嘲讽和抨击。对此问题，有以下三种观点：
A.有人说好，认为男女生要有界限。
B.有人说不好，认为男女都是同学，没有区别。
C.有人说要具体分析，既要“三八线”，又不能让“三八线”成为男女生之间的正常交往的阻碍。
你赞成哪种观点？请明理由？
材料一：观察漫画《就这个看得清楚》
材料二：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”然而，在现实生活中，也有些同学和“三个和尚”一样不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
（1）请用简洁的语言概括材料一蕴含的道理。
（2）上述材料启示我们应该如何关爱集体呢？
材料一：“十一五”期间，我国国民经济持续发展，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二：“入园难”“上学难”“就医难”“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，获得更有尊严，还需要我们付出艰辛的努力。
阅读材料，回答下列问题。
（1）“十一五”期间，我国取得巨大成就的根本原因是什么？
（2）上述材料反映了我国社会的主要矛盾是什么？
（3）立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是什么？
针对有些学生对父母存在逆反心理的现象，老师组织学生开展了以下活动。请你积极参与，完成相关任务。
（1）社会调查：学生选择若干个家庭进行调查，了解未成年子女对父母存在逆反心理的表现及其产生的原因。请你说出未成年子女对父母存在逆反心理的几种表现。
（2）各抒己见：老师要求学生就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论。请你谈谈对逆反心理的正确认识、逆反的危害以及克服逆反的正确做法。
七年级学生小明每天放学回家，不仅要做老师布置的作业，还要复习功课，可是这么多课程，自己不知从哪一门开始。有时做着这门作业，又想到别的功课，结果哪门功课都做不好。尽管他很努力，花了很多时间在学习上，可学习效果并不明显，为此他很烦恼。
针对这种情况，请你与他们一起讨论下列问题：
（1）为了帮他提高学习效率，你有什么好的方法吗？（至少3方面，共6分）
（2）针对每天晚上各科的作业任务，请你帮他制定一个合理的学习计划。（至少4个方面，4分）
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