书面表达
假定你是张强，是一名初二学生。上星期天你从报纸上看到保护野生动物俱乐部(Friend of Nature)的招聘广告。请你写封简短的应聘信，介绍自己的情况(见下表)，表示愿意为俱乐部做一些工作，并请俱乐部负责人考虑并尽早予以答复。在作文中不能出现真实姓名、校名。
| 姓名 |
张强 |
年龄 |
15 |
| 身体状况 |
健康 |
性格 |
乐观的；诚实；有幽默感 |
| 爱好 |
英语、旅游、打篮球 |
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| 相关经历 |
去年就保护野生动物给报社和杂志写信 |
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| 理由 |
……(自拟2条加入俱乐部的理由) |
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| 联系方式 |
010—8255668；zhangqiang@163.com |
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注意：1. 信的开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。
2. 词数70-80。
Dear sir,
I read your ad in the newspaper last Sunday. Now I'm writing to tell you I'd like to become a member of Friend of Nature.
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Yours sincerely
Zhang Qiang
书面表达
最近，“中国式过马路”成为网友热议的话题。下面的漫画反映了部分中国人闯红灯过马路的现象。请根据漫画内容请以“Keeping safe on the roads”为题用英语写一篇词数80左右的短文。
内容要求：
1. 描述漫画内容，并对该现象作简要评议；
2. 提出至少两点“安全过马路”的建议。
提示词（可选用）：
a group of, cross, sidewalk, obey the rules, traffic lights, be careful 
书面表达。
初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写封信，和他(她)说说感激的心里话。要点提示：
| 教师表现 |
1．工作努力，认真； 2．教学耐心(patient adj.)，待人友好。 |
| 留存记忆 |
1．严格要求也关爱学生； 2．师生相处和睦； 3．给予学习上和生活上的帮助; 4．学生学业取得了进步。 |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．80词左右，信的首尾已写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you and lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!21·
TYOUIOPfh，
Yours,
作文请根据下面的提示和标题写一篇短文，要求100词左右。
1. 我们生活在一个充满色彩的世界里。如果没有颜色，世界将会怎样？你会有什么样的感觉？
2. 当然不同的人对颜色有不同的偏爱和看法，因为各种各样的理由，有人喜欢红色，有人喜欢绿色；有人喜欢深色，有人喜欢浅色等等。
3. 你最喜欢的颜色是什么呢？简单说出你的理由。
My favourite colour
书面表达
假设你是某英语报刊“Heart to Heart”栏目的编辑，负责回复读者来信。请回复下面一封来信，要求针对来信内容对来信者进行安慰、鼓励，并对其“学得很累”和“感到孤独”的状况提出建议。词数：80个左右。
Dear Editor,
I’m a Junior 3 student. I failed most of my final exams in my old school last year and my parents asked me to come to this new school. However, now I find I can’t study as hard as before and easily feel tired. I also feel very lonely among the new classmates. When in the old school, I could often share my happiness and sadness with my friends. So I think of my old classmates and friends quite often these days.
Grace
Dear Grace,
It is natural that you don’t feel at home in your new class as you did in your old one.
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