李老师在课件里展示的下列宪法条文最有可能来自()立法权由众议

李老师在课件里展示的下列宪法条文最有可能来自( )
“立法权由众议院与参议院两院行使。共和国总统，由参议院和众议院联席会议选出，参议院赞同下有权解散众议院。”

A．《权利法案》	B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法	D．德意志帝国宪法

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关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道，“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动（）

A．为工业革命提供了强大的精神动力

B．为资本主义社会构建了美好的蓝图

C．沉重打击了罗马教廷的特权

D．标志着欧洲人文主义的复苏

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学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是：（）

A．理性思考引领社会进步

B．哲学意识支配世界繁荣

C．近代科学追求王权公平

D．启蒙运动倡导阶级平等

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1989年美国修订的《道德改革法》规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须在任职前报告自己的财产状况，上任后还须按月申报。……财产申报资料向社会公开，供大众查阅复印，以便接受社会监督。若存在灰色收入，就会被治罪。该材料体现了启蒙思想的（）

A．社会契约	B．主权在民
C．自由平等	D．反对私有制

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“当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时，他宣称只有《圣经》是唯一的基督教权威来源，拒绝承认教会的等级制度。”由此可见，宗教改革者主张（）

A．不再认同基督教权威

B．挑战罗马天主教会权威

C．维护欧洲的宗教统一

D．个人自由解释《圣经》

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文艺复兴时期，众多的文艺作品大都描绘了修士和修女们在野宴中纵情声色的情景。这些作品在当时的主要目的是（）

A．宣扬了对现世生活的追求

B．宣扬了理性主义

C．旨在复兴古希腊罗马文化

D．成为革新文艺创作的主流

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