近代前期,先进的中国人向西方学习的情况,可以得出下列的认识和结论,其中符合历史事实的有 ①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点
秦朝的郡县制和元朝的行省制度都能有效加强中央集权,主要是由于()
君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况,能反映这一情况的是( )
有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是()
唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是()
中国虽然有着统一的文字,但各地区间的语言却千差万别。历朝历代的官方语言也不尽相同,以下哪个是唐朝的“官话”()