语言综合运用。放假是每一个学生向往的状态,尤其是刚听到放假的那一刻,那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历,写一篇200字以上的小作文。要求:(1)请在最后用一句景物描写来表现自己的心情。(2)通过动作表现人物的心理。(3)使用两种以上的修辞手法。
SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。
为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不于60个字(含标点符号)。
以“舞台”为主要对象,分别写出两段话,第一段描写一个现实场景,第二段表现某种哲理。每段不少于50字。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。 要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50个字。 答:_________________________________________________
阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。 春暖花开,这是我的世界。 每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。 其实幸福,一直与我们同在。 春䁔花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静,有时澎湃。 穿越阴霾,一直与我们同在。 问:将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。