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他历时17年，行程5万里，西行印度求取佛经，梁启超先生称其为“千古一人”；鲁迅先生更是高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他是（ ）
| A．张骞 | B．玄奘 | C．鉴真 | D．郑和 |
下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是（ ）
| A．禅让制 | B．分封制 |
| C．科举制 | D．郡县制 |
他历时17年，行程5万里，西行印度求取佛经，梁启超先生称其为“千古一人”；鲁迅先生更是高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他是（ ）
| A．张骞 | B．玄奘 | C．鉴真 | D．郑和 |
下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是（ ）
| A．禅让制 | B．分封制 |
| C．科举制 | D．郡县制 |
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