书面表达。
孩子进入初中之后，虽然很多家长反映很想和自己的孩子交朋友，但是孩子不愿意与他们交流。据此，学校展开了以 “Can parents be our friends?” 为题的讨论，不同的同学表达了不同的观点。请根据表格完成作文，并谈谈你自己的看法。
| Students |
Opinions |
Reasons |
| 60% |
Parents can be our friends |
Parents have enough experience. Parents care about us. |
| 40% |
Parents can’t be our friends |
Parents are too busy to listen. Parents don’t understand us. |
要求：(1) 词数80-100字。
(2) 不要出现具体的人名地名。
(3) 文章开头已给出。
Recently, the school surveyed my classmates about their views on whether parents can be our friends, different students showed different opinions.
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请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述，然后制定个人将来的目标和计划。
| 优点 |
缺点 |
目标和计划 |
| 1. 当别人遇到麻烦时，经常乐于助人； 2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣； 3. …… |
1. 易激动、发怒； 2. 因粗心而常犯同样的错误； 3. …… |
1. 理想是成为…… 2. 我已努力…… 3. 我相信…… |
具体要求：
1. 目标和计划需用3句话展开合理想象并作适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整；
3. 开头已给出，不计入总次数，80词左右。
As post-90 students, we ____________________________________________________________________________
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在现实生活中，很多家长只重视孩子的学习成绩而忽略了和孩子之间的沟通，这种情况已成为一个问题。请你就此问题给家长们提几点建议。
请根据提示，以“Saving the Earth”题，写一篇90词左右的短文。
内容提示：1.如何保护环境已成为世界最大的难题之一；
2.各种污染破坏环境，损害健康；
3.不乱倒垃圾，乱排废水，乱伐树木；
4.我们应该采取措施保护环境，使我们的家园更加美丽。
提示词：do harm to,prothct
书面表达。(15分 )
你是重庆某中学的学生，你很爱这所学校，学校有许多规章，谈谈你对其中几条的看法。
提示：
| 学生应做的事 |
学生不能做的事 |
| 穿校服到校 |
课间不能吃东西 |
| 可以到图书馆借书 |
不能损害图书 |
| 中午吃饭后到教室读书 |
不能用手机 |
1. I don’t agree with…
2. I think I should be allowed……
3. I could….if I ….
要求：1．词数：80词左右. 2. 语言流畅，无大的语法错误，书写工整。3.提示用完，可增加词语。
3．短文必须包括所有要点。
书面表达(共1小题，计15分)
如今，中学生的学习时间长，压力大。上周我校学生对如何减压放松进行了讨论。大家提出了许多种减压放松的方法。请以How to Get Relaxed为题，根据下列信息写一篇短文。
注意： (1)短文必须包括以下要点，并谈谈自己的看法；(2)词数90左右，文章题目和开头已给出，不计入总词数。
How to Get Relaxed
Last week we had a discussion about the ways to get relaxed．
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