请用斜线(/)给下面语段断句。(断句不超过6处)易 曰 积 善 之 家 必 有 馀 庆 昔 颜 氏 将 以 女 妻 叔 梁 纥1而 历 叙 其 祖 宗 积 德 之 长 逆 知 其 子 孙 必 有 兴 者 孔 子 称 舜 之 大 孝,曰:“宗庙 飨 之,子 孙 保 之”,皆 至 论 也。——《了凡四训·积善之方》注: 叔梁纥,人名,孔子之父。
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。 商鞅变法 令(指商鞅变法的条令)既具,未布,恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙,复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。(《史记·商君列传》) 解释:具()徙()怪()辄() 明()卒() 译文:
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。 狐假虎威 虎求百兽而食之,得狐。狐对曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今子食我,是逆天命也!子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不敢走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。(《战国策》) 解释:而()长()信()之() 以为然() 译文:
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。 教学相长 虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。(《礼记》) 解释:虽()自反()自强()相长() 译文:
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。 管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌①封人②而乞食。绮乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰:“适③幸及齐不死而用齐,将何以报我?”曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之。(《韩非子》) 注释: ①绮乌, 地名。②封人, 官名,春秋时掌典守封疆。③适,如果。 解释:束缚()道()食()用() 贤之用() 译文:
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。 谢公与人围棋,俄而淮上谢玄信至。看书竟,默然无言。(《世说新语》) 解释:信()书()竟() 译文: