根据所听短文，判断正（T）误（F），读三遍。
（1）It’s Sunday today.
（2）Nancy and Helen are in the park.
（3）There's a butterfly on the flowers.
（4）Nancy wants to catch the bird.
（5）There is a sign on the grass.
听，在听到的字母后打“√”。
| ⑴C （） |
A （） |
⑵E （） |
D （） |
| ⑶B （） |
C （） |
⑷aB（） |
Ab（） |
| ⑸Ce（） |
Ec（） |
⑹Dc（） |
DC（） |
| ⑺F （） |
I （） |
⑻H （） |
G （） |
| ⑼Ig（） |
iG（） |
⑽fH（） |
Fh（） |
情景判断：正确用（T），错误用（F）表示。
⑴想知道那是什么东西，可问：What’s this?
⑵当营业员给你东西时，你应该说：Here you are.
⑶告诉别人你很瘦，你说：I’m very thin.
⑷你指着树上的叶子问：Are they roots?
⑸你想知道小鸟的颜色，可问：What color is a bird?
⑹想问这把尺是不是李先生的，可问他：Is this Mr. Li’s ruler?
⑺告诉别人你的脚好大，可说：My foot is big.
⑻告诉别人Peter有一辆玩具车，可说：Peter, I have a toy car.
⑼想知道对方有什么感觉，可问：How does it fell?
⑽告诉别人太阳又大又红，可说：A sun is red and big.
判断画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示：
（）⑴black；apple
（）⑵ten；red
（）⑶robot；nose
（）⑷pull；cup
（）⑸bin；white
（）⑹leaf；bee
仔细观察，判断划线部分读音是否一致，一致的填“T”，不一致填“F”。 （每小题2分，共10分）( )A. noseB. home
( )A. pigB. bike
( )A. catB. cake
( )A. musicB. student
( )A. egg B. red.
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