学者顾则徐说:西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为

学者顾则徐说:“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )

A．加强了中央对地方的管辖	B．形成了封国对抗中央的局面
C．削弱了周王的统治地位	D．推动了等级社会的形成

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相关试题

中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是

A．神创论与进化论	B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论	D．经典力学与量子论

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马丁·路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理，这反映了他

A．主张建立民族教会	B．宣传“因信称义”
C．主张建立廉俭教会	D．宣扬“先定论”

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下表是1795年法国作家孔多塞《人类精神进步史表纲要》一书中的部分目录：这表明作者认为

第四个时代	人类精神在希腊的进步……下迄亚历山大时期各种科学分类的时期
第七个时代	科学在西方的复兴……从科学最初的进步下迄印刷术的发明
第八个时代	从印刷术的发明……下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期

A．判断是非的标准是“人”自己
B．东西方文明相互交流不断融合
C．历史是人类理性不断解放的过程
D．科学技术不断推动人类社会进步

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薄伽丘《十日谈》中有篇《裁判官的故事》，故事中一个财主在酒后说：“他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还“献上一大块‘肥膏’，让神父涂在眼上，也好医治修士见钱眼红的毛病。”最后被释放回家。该故事主要意在

A．提出以“人的学问”代替“神的学问”

B．反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败

C．倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学

D．抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局

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“此后20年，中国经济奇迹般的腾飞，其政治基础、舆论基础乃至社会基础，均由小平同志那席南方谈话开始奠定。”上述评价主要基于，南方谈话

A．确定了社会主义市场经济体制改革

B．提出社会主义初级阶段理论

C．指明了社会主义的本质问题

D．提出建立深圳、珠海等经济特区

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