学者顾则徐说:“西周封建，方国变为封国，得封则为国，无封则不为国，无封之国为外国(夷狄之国)，朝下之国独立程度大大削弱，且国有爵等。”材料表明分封制( )
| A．加强了中央对地方的管辖 | B．形成了封国对抗中央的局面 |
| C．削弱了周王的统治地位 | D．推动了等级社会的形成 |
相关试题
了解历史可以通过多种途径，漫画就是其中的一种。下列表述最能体现右侧漫画内涵的是（注：图中文字为“外债赔款及一切捐税”）
| A．巨额赔款加重了清政府的负担 |
| B．列强控制了清政府的财政收入 |
| C．清政府已完全成为“洋人的朝廷” |
| D．中国人民深受帝国主义和封建主义的压迫 |
《梦溪笔谈》记载“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备……又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹救灾措施的主要特点是
| A．鼓励百姓生产，实行自救 | B．救济与“以工代赈”相结合 |
| C．宣传佛教，要求百姓忍耐 | D．寺院提供饮食，救济百姓 |
下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比
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初 试 |
二 试 |
三 试 |
| 明经 |
选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条 |
口答诸经大义十条 |
答时务策三道 |
| 进士 |
选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条 |
作诗、赋、文各一篇 |
作时务策五道 |
（摘编自陈茂同《中国历代选官制度》）
A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查
B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显
C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高
D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
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