据中国青年网2014年11月23日统计,由共青团中央、教育部等联合实施的大学生志愿服务西部计划已经走过十一个年头。十一年来,共有10万多名大学毕业生坚持“向实践学习,向人民群众学习”,在西部基层锻炼成长,建功立业。这体现了( ) ①要在社会实践中不断改造主观世界 ②充分发挥主观能动性是实现人生价值的基础 ③要正确处理个人理想与社会需要的关系 ④要实现人生价值需要到基层去
自有人类以来,思想领域内的斗争就一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里所说的哲学上的斗争,最根本的是
“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调: A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的和归宿 C.实践是认识的唯一来源 C.认识对实践有促进作用
“当数学原理用于现实时,是不确定的,当它们确定时,又不适用于现实”。这表明 ①任何真理都有其适用的条件和范围②认识的发展具有反复性和无限性 ③真理与实践不具有统一性④有的真理是确定的,有的真理是不确定的
庄子说:“方生方死,方死方生。”从哲学看 ① 夸大了事物的运动和发展,夸大了运动绝对性② 否认了事物的相对静止 ③ 符合唯物主义的运动观点④ 否认了事物的运动,是不可知论的观点