张明同学家庭贫赛,但为了不让同学们瞧不起,在自己十五岁生日时,悄悄向他人借了100元钱,买来五个大蛋糕,请全班同学吃。对此同学们议论纷纷:学生小陈认为:这一做法很好,既能维护自尊,又能得到他人尊重,还能让自己的发展更好。学生小李认为:这一做法不好,这不是自尊,而是一种虚荣,不可能赢得尊重,也不利于自身成长。你认为哪位同学的观点正确,请说明你的理由。
阅读材料,回答下列问题: 小菲在日记里写道:“李宵的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他“有意思”。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。” (1)小菲担心的是什么? (2)为什么会有这样的担心? (3)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。
阅读下列材料,回答有关问题: 2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两辆车碾压,7分钟内,18名路人路过但都漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友广泛热议。除了谴责司机、路人的声音,余下的都是对陈贤妹的赞扬。小悦悦事件牵动了众人的心,也掀起一轮爱心接力。小悦悦父亲时常接到好心人的电话,有许多来自泰国、澳洲的华侨华人询问病情,鼓励小悦悦父亲要坚强,并主动提出要向小悦悦捐款,世界各地的善款18日晚统计已超过了27万元人民币,救助小悦悦生命的活动掀起了更大的浪潮。 (1)救助小悦悦生命的活动为什么能得到社会上这么多人的支持? (2)结合所学知识,谈谈如何让我们的生命之花绽放?
在生活中,消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就这一问题,某校同学在校内组织了一次问卷调查,调查后的数据如下:
看完调查结果,请你探究一下问题: (1)根据①统计的结果,你会得出什么结论? (2)比较②和③的统计结果,你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差? (3)你认为购物索要发票有什么好处? (4)在今后的生活中,你将怎样依法维护自己的合法权益?
材料一:2012年6月29日中国之声《全球华语广播网》报道,最近,一则“重点班装空调、普通班吹吊扇”的新闻引起网友热议。有媒体报道说,炎炎夏日,浙江省永嘉县上塘中学,只给3个重点班安装了空调,普通班里的学生只能吹吊扇。 材料二:2012年6月25日,教育部网站公布《依法治校一一建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》。意见稿特别规定,各级各类学校应当消除以任何形式对学生进行分类、区别对待以及歧视的制度和言行。 结合上述材料.回答下列问题: (1)材料一反映了什么问题?(2分) (2)材料二中的做法有何重要意义?(6分) (3)如果请你给材料一中的校领导写一封公开信.让他们改变做法。你会怎么写?(7分)
众所周知,融洽的师生关系有利于教学,更有利于学生的身心发展,但是,据调查,有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼,1/5学生怕得罪老师,超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”,在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。 (1)你认为新型的师生关系应该是怎样的?﹙2分﹚ (2)“为了给老师留面子”和“怕得罪老师”而不给老师提意见,这些做法你赞同吗?为什么?﹙5分﹚ (3)你经常给老师提意见吗?如果有,就一件谈谈你的感受。如果没有,你准备以后怎么办?(任选一种情形进行分析)﹙3分﹚