有些学校为了追求升学率，避免学生之间的相互干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，这引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法（ ）
| A．是正确认识和对待学生与学生之间的差异 |
| B．符合我国教育的方针和政策 |
| C．尽到了学校的责任，让所有学生各得其所 |
| D．没有尊重学生的人格，损害了某些学生的自尊 |
相关试题
看漫画《父母陪读》：父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。这启示我们（）
| A．要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神 |
| B．要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情 |
| C．要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情 |
| D．耍懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品质 |
下列属于缺乏自立的表现的事（）
| A．每天打扫卫生，做一些力所能及的家务事 |
| B．当父母生病时，能自觉体贴，照顾他们 |
| C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 |
| D．完成家庭作业，不需要父母的督促 |
针对“自立”这一话题，七·一班学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同的观点是（）
| A．李强：我特别想自立，凡事均自己做主，父母、老师都不得干预 |
| B．刘娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自讨苦吃呢 |
| C．张莉：我现在还小，需要父母的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事 |
| D．赵刚：自立并非要做出惊天动地的大事，自己的事情自己干就是自立 |
在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万群众的心， “别人与我比父母，我与别人比明天。”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（）
| A．内心的痛苦与无奈 | B．面临的生存环境太差 |
| C．自尊、自信、自强的品质 | D．不敢面对生活的现实 |
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