左侧表格各选项中概念之间的关系，可用右图来准确表示的是
| 选项 |
Q |
R |
S |
T |
| A |
生物膜系统 |
细胞膜 |
细胞器膜 |
细胞核膜 |
| B |
细胞跨膜运输方式 |
被动运输 |
主动运输 |
自由扩散 |
| C |
生物多样性的价值 |
直接价值 |
间接价值 |
生态功能 |
| D |
非膜性结构细胞器 |
核糖体 |
中心体 |
核仁 |
相关试题
下图分别表示a、b两个物种随时间推移
的数量变化，甲、乙
、丙三图表示两者的关系依次是( )
| A．竞争、捕食、互利共生 |
| B．互利共生、捕食、竞争 |
| C．竞争、互利共生、捕食 |
| D．捕食、竞争、互利共生 |
甲、乙、丙三个人建构血
糖调节模型如下图，每张糖卡写上0.1 g葡萄糖，桌子上放9张朝上的糖卡代表正常血糖浓度0.9 g/L,乙拿着胰岛素卡和胰高血糖素卡，代表胰岛；丙拿着4张正面朝下的糖卡代表储存的糖元，现在要模拟刚吃饭后的情况，下列说法哪项不正确（甲：2张正面朝上糖卡，桌子上放9张正面朝上的糖卡。丙：4张正面朝下的糖卡。乙：胰岛素卡和胰高血糖素卡）（ ）
| A．首先，甲将2张朝上的糖卡放到桌子上，模拟饭后血糖暂时性升高 |
| B．当桌面上的糖卡少于9张时，乙就要拿出胰岛素卡 |
| C．如果乙拿出1张胰岛素卡，则要把桌面上的一张糖卡反过，并且交给丙 |
| D．胰岛素能够降血糖，血糖降低后会抑制胰岛素的分泌，该过程为负反馈调节，负反馈调节也是生态系统自我调节能力的基础 |
下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。它们产生的机理依次属于（ ）
| A．体液调节、免疫调节、反射 | B．反射、体液免疫、激素调节 |
| C．体液调节、过敏反应、反射 | D．反射、自身免疫、 体液调节 |
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ ）
| A．基因、染色体、细胞 | B．细胞、物种、生物圈 |
| C．基因、物种、生态系统 | D．物种、种群、生态系统 |
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