人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一： 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——（摘自《戊戌变法》）
材料二： 孙中山手书
材料三：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。变法活动实践后对中国社会发展产生的积极影响是什么？
(2)材料二图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?根据材料二图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?这一思想孙中山后有了什么新发展？
(3)材料三中图一所示会议在马克思主义思想发展史上有何重要地位？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?
(4)综合上述材料，概括20世纪以中国重大理论成果的共同特点。
阅读下列材料：
材料一：1649年，英国废除君主制，成立共和国，克伦威尔任国务会议第一任主席。1653年他被拥戴为终身“护国主”。他是英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆、海军总司令，他主管税收，统辖警察和司法，领导外交，在国务会议同意下宣战、媾和。在召开例行议会之前，他有权以自己的名义颁布具有法律效力的敕令。……乍看起来，议会、国务会议和护国主在权能上是彼此制约和互相限制的。实际上，唯独护国主才能制约一切和限制一切。
——[苏联]米·阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二：孙文君既当选为临时大总统，南京各省代表团即发电敦促就任，孙总统遂于阳历1月1号，即旧历十一月十三日，携同顾问员，由沪专车赴宁。下午十时行就任礼，宣读誓词，词日：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，取民之公意，文实遵之。……”誓毕，旋即发令，改用阳历，以本日为中华民国元年元月元日。
——《中国通史参考资料》近代部分
材料三：第四章I；临大总统、副总统
第二十九条临时大总统、副总统由参议院选举之。
第三十一条临时大总统为执行法律，或基于法律之委任，得发布命令，并得使发布之。
第三十三条临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院议决。
第三十四条临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使、公使，须得参议院之同意。
第三十五条临时大总统经参议院之同意，得宣战、媾和及缔结条约。
——《中华民国临时约法》
请回答：
（1）根据材料一、二，结合所学，说明克伦威尔与孙中山在政治制度的除旧布新方面有何相同之处?
（2）根据材料一、三，作为护国主的克伦威尔和作为临时大总统的孙中山，他们的权力制约性有什么差异?
（3）护国主的统治与《临时约法》的最终结果分别是什么？
（4）依据上述材料，分别给克伦威尔和孙中山以一个恰当的称谓。
阅读下列材料：
材料一：
材料二： 1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，从横滨出发，在1年零10个月时间里，先后访问了美英法等12个欧美资本主义国家，考察了各国社会经济情况，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。
材料三：上清帝第五书中，康有为围绕召开国会，定宪法，进一步提出变法的上、中、下三策，皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政，……是下策。 ——《中国近现代史》（上册）
请回答:
（1）材料一反映了什么历史事件？给日本带来的最大影响是什么？
（2）一、二两则材料是什么关系？根据材料指出日本明治政府是怎样发展本国经济的？有何影响？
（3）材料三中，康有为从日本的发展中提出了什么主张？结合所学知识分析其目的？
（4）上述材料反映了怎样的历史发展趋势?
阅读下列材料：
材料一： 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二： 三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之，乃拜鞅为左庶长。
—《史记·秦始皇本纪》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》
材料四：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷． ——《汉书·食货志》
请回答：
（1）根据材料一、二，加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。（不得摘抄原文）
（2）材料三、四对商鞅变法的评价有何共识？
（3）材料四中的“务本”是什么意思？“王制”指什么？
（4）从上述材料中引用一句原话，概括商君行为的历史作用。
阅读下列材料：
材料一
材料二 尼克松访华图
材料三 八十年代末、九十年代初，国际政治格局经历了第二次世界大战结束以后最深刻的历史性变化，……面对形势的急速变化，中国政府“冷静观察、沉着应付、稳住阵脚、韬光养晦、有所作为”的战略。其中韬光养晦、有所作为是这个战略的核心……。
——张清敏《新中国外交战略六次演变历程：60年的调整和创新》
材料四 内政决定外交。随着国内_______,相应地要求外交战略进行调整，……改变长期奉行的“以政治划线”的外交思维，不以社会制度和意识形态的异同论亲疏，坚持在和平共处五项原则基础上发展与各国的友好合作关系。实行对外开放，加速社会主义现代化建设。这一时期中国外交工作的目的性比以往任何时候都更加明确。……
——郭伟伟《新中国外交六十年——从创立走向辉煌》
请回答：
（1）材料一体现了新中国初期的什么外交方针？结合所学知识说明这一方针制定的出发点。
（2）材料二所反映的事件有何意义？材料三中“最深刻的历史性变化”是指什么？
（3）理解材料四，用最切合的一句话填充材料中空格部分。
（4）材料一、四，体现了新中国外交思维发生了怎样的变化？决定这种变化的核心因素是什么？
从历史经验来看，发展经济与保障民生相结合是一个国家得以持续稳定发展的重要因素。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。……不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍……
——伯恩斯《世界文明史》
材料二 “这乃是两种政府哲学之间的一场争斗。我们的对手们……现在提出，要进行变革和实行所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础。……你若将政府控制权扩及人民的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。”
——1932年末，胡佛的最后一次竞选演说
材料三 这本书（《道德情操论》）很长一段时间不引人注意，我觉得它的意义不亚于《国富论》。他（亚当·斯密）只有两次在《国富论》和《道德情操论》里提到看不见的手，一只看不见的手是市场，一只看不见的手是道德。
——温家宝2009年2月1日接受英国《金融时报》专访时说
请回答：
（1）根据材料一，作为世界经济的龙头，当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题？结合所学知识分析，这些问题对经济和社会平稳发展产生了怎样的不利影响？
（2）为直接解决材料一所述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞争对手们实施了怎样的“变革”和“新政”？
（3）温家宝总理在当前国际金融海啸背景下强调道德呼应了20世纪以来世界经济发展的哪一趋势？有着怎样的现实意义？
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