书面表达
根据下面表格信息，以Mike的身份写一篇短文，介绍一下他一家人三餐喜欢什么。要求：用下表中所给的所有信息，文章连贯； 40词左右。
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breakfast |
lunch |
dinner |
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eggs |
hamburgers |
chicken |
tomatoes |
carrots |
salad |
| Mike |
√ |
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√ |
√ |
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√ |
| Father |
√ |
√ |
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√ |
√ |
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| Mother |
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√ |
√ |
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√ |
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假设Jeff 是你的朋友 请你以“My friend，Jeff.”为题写一篇关于Jeff的作文，作文的内容必须包括下面的信息
1．美国人，1999年出生。
2. 对Jeff的外貌简单的描述
3家住离学校很远的公寓大楼，
4. 校园生活（school life）
5. 暑假将到，Jeff 对暑假的计划和安排
温馨提示：①要点齐全，语言流畅，表达清楚；绝不能逐字逐句翻译 ②书写规范，字迹清楚；③词数： 80词左右
My friend, Jeff
书面表达
这个学期(this term)你班来了个新同学，名叫Tom，来自美国。昨天是他的生日，他邀请了你和其他几个好朋友参加他的生日聚会。请根据表格内容写一篇短文，介绍一下你的新同学以及昨天的生日聚会情况。
| 姓名 |
Tom Green |
外貌 |
瘦，中等身材，金色的卷发 |
| 性格 |
友善且外向（out going） |
爱好 |
看书和打篮球 |
| 聚会情况 |
正餐：牛肉、面条、饺子 活动：唱歌、跳舞、吃蛋糕 |
要求：1. 70词左右，可适当发挥。2. 内容包含表中所有信息。 3. 语句通顺、连贯。
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请以how I change为题，写一篇80词左右的短文，描述你读初中两年来的变化。写作要点包括外貌，兴趣爱好，行为习惯等方面。
注意：1. 短文开头已写好，不计入总词数。
2. 短文必须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺。
书面表达
假如你的好朋友叫李华，是“中华好少年”(China’s Good Child)的候选人之一。请你写一份材料，介绍他在家里、在学校、在社会（society）上的表现。
| 个人介绍 |
年龄：15岁 外貌：圆脸；笑眯眯的眼睛；高个子； 爱好：……, 因为……（自拟） |
| 个人表现 |
在家里：……（自拟两点） 在学校里：……（自拟两点） 在社会上：……（自拟两点） |
| 感想 |
1. 希望他……； 2. 号召……。 |
1. 词数100个左右；开头，结尾已经给出，不计字数；
2. 条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整；
3. 不得出现真实的人名﹑校名﹑地名等相关信息。
(提示词： respect尊敬；obey遵守)
My good friend is Li Hua. He is lucky to be chosen as one of China’s Good Children.
粤公网安备 44130202000953号