在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（ ）
| A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 |
| B．商品生产者生产的商品失去了使用价值和价值 |
| C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 |
| D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 |
相关试题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于
| A．教育塑造和成就人生 | B．教育决定着文化的发展方向 |
| C．教育是文化发展的中心环节 | D．教育是文化创新的动力和基础 |
有人说，大众文化就是眼球文化，只有受到大众的关注，文化的传播才变得有意义。此观点没有看到大众文化是
| A．为广大人民大众所喜闻乐见的文化 |
| B．面向广大人民群众，形式多样的文化 |
C．通俗的、 多样的、人民能容易接受的文化 |
| D．反映人民的利益与呼声，先进的、健康的文化 |
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明
| A．文化的差异影响人的交往方式的差异 | B．不同的民族有不同的风俗习惯 |
| C．文化的差异影响人们思维方式的差异 | D．文化的差异影响人们实践活动的差异 |
2009年4月，上海市发改委举行水价调整听证会。许多消费者对上调水价表示理解，但认为上调幅度偏大，“可能调价20%—25%比较合适”。如果给这则消息拟写一个新闻标题，最佳的是
| A．履行政治义务积极建言献策 | B．接受监督倾听民意 |
C．集中专家智慧着眼科学决策 |
D．听证于民决策利民 |
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