根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于（ ）
| A．对传统文化的批判继承是文化创新的泉 |
| B．传统文化对社会与人的发展起积极作用 |
| C．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
| D．文化多样性是人类文明进步的重要动力 |
相关试题
30年前的7月28日，一场突如其来的大地震将唐山夷为平地，人民生命财产遭受严重损失。唐山人在抗震救灾过程中孕育出的“公而忘私，患难与共，百折不挠，勇往直前”的抗灾精神是新唐山崛起之魂。历经“十年重建、十年振兴、十年快速发展”，一座功能完备、环境优美、充满生机活力的新兴城市重新屹立在冀东大地。这表明
| A．社会存在决定社会意识 |
| B．社会意识对社会存在具有能动的反作用 |
| C．在一定条件下，意识对物质具有决定作用 |
| D．只要充分发挥主观能动性，就没有战胜不了的困难和挫折 |
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”下列说法中与此包含同一哲理的是
| A．逝者如斯夫，不舍昼夜 | B．人无远虑，必有近忧 |
| C．兵强则灭，木强则折 | D．千里之行，始于足下 |
改革开放以来，江浙经济发展迅速，但也遇到了能源瓶颈和生态危机。这表明
| A．事物都包含着既对立又统一的两个方面 |
| B．正确的或错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映 |
| C．事物发展是前进性和曲折性的统一 |
| D．发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用 |
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