宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他们俩便一声不响地站在门外等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深。他们站过的地方,留下两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。(1)材料中“两对深深的脚印”说明什么?(2)师生交往是学校生活的重要内容,交往是一门艺术,请说说在与老师交往的过程中应该注意哪些问题?
我的择友标准。 妈妈说:“你应该和学习成绩好的同学交往,正所谓‘近朱者赤,近墨者黑。” 同学甲说:“你要结交一些‘厉害’的人物,这样就没人敢欺负你了。” 同学乙说:朋友一定要多,‘多一个朋友,多一条路。’ 同学丁说:“朋友一定要‘少而精’,真心实意的好朋友,一个就够了。” (1)你是怎样想的呢? (2)你的择友标准: 品德:。 性格:。 兴趣:。 其它:。
临近中考,老师号召全班同学在考前复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲,自己的学习资料秘而不宣,从不借给同桌,并巴望同桌请假缺课,考试失手。请你回答下列问题: (1)同学“互相结对子”与考试竞争矛盾吗?竞争与合作两者关系如何? (2)你认为小明是一种怎样的心态?启示我们应该怎样正确参与竞争?
生活中,我们常被这样的场景所感动: 情景一:夜深人静的时候,妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。 情景二:妈妈不顾风雪严寒,骑车送生病的我们去医院。 情景三:妈妈生病了,女儿端上药,说:“妈妈您吃药!” 为了进一步弘扬中华民族的传统美德,营造和谐的亲子关系,某班准备召开一次主题班会,请你参与这一活动。 (1)请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。 (2)结合所学知识,说说情景三中女儿这么做的理由是什么。 (3)在本次班会上不少同学对于如何与父母相处感到困惑,请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。(至少三点,共3分) (4)在本此班会的结束的时候,许多同学意识到父母真的为我们付出了很多,他们真的很辛苦。为表达对父母深切的爱意,请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。
以下是由三位同学提供的一段聊天记录。假如你是三名同学的网友,请你结合所学知识跟帖。 大海:19:01:16每天上学前,爸妈总是唠叨:“一定要认真听讲……”唉,真是烦死人了。 天空:19:02:11我有办法对付妈妈“唠叨”。父母要我做的事情,偏不做,父母不让做的事情,偏要做。以前,我经常跟着父母玩耍;现在,则要摆脱父母,我行我素……。 微笑:19:08:09不要嫌爸妈话多,他们的话总归有他们的道理,不要总抱怨他们对咱们的不理解。 [跟帖一] (1)从聊天记录中,可以看出“天空”对父母的教育持一种什么心理?这种心理可能产生的消极影响是什么? [跟帖二] (2)为了克服“天空”存在的这一心理,请你提出积极的对策。
有两只刚出生不久的小狮子失去了母狮的庇护,其中一只被猎人带回家精心喂养,在猎人给它设计的温暖而舒适的环境里长大了。一次意外,猎人外出再没有回来,圈养的狮子被活活饿死了。而独自生活在野外的那只狮子:饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;受了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己,它活了下来。 运用所学知识从两只小狮子自身角度分析:为什么它们会有不同的命运?