“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育( )
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
相关试题
凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动，他们的不同之处是（ ）
| A．实行了多方面西方化的社会变革 |
| B．反对殖民侵略争取民族独立 |
| C．减轻传统宗教对社会的不利影响 |
| D．反映了亚洲民族意识的觉醒 |
印象画派开启了西方现代艺术的大门。以下关于印象画派说法正确的是（ ）
| A．产生于法兰西第一帝国时期 |
| B．突出理性，忽视画家主观感受 |
| C．借鉴了光学等自然科学成果 |
| D．画面构图严谨，重视表现细节 |
有同学整理19世纪世界民主政治发展历程，做出如下时序图。观察下图，空白处应填定的事件是（ ）
| A．法兰西第三共和国成立 | B．日本帝国宪法颁布 |
| C．穆罕默德•阿里改革 | D．戊戌变法 |
社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。以下符合社会契约论内涵的是（ ）
| A．只有完全听从理智指导的人才是自由的人 |
| B．要防止滥用权力，就必须以权力约束权力 |
| C．国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意 |
| D．每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利 |
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