在某中学历史探究课上，学生从如何遏制学生上课说话现象的角度表

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在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( )

A．甲——儒，乙——法，丙——道

B．甲——儒，乙——道，丙——墨

C．甲——墨，乙——法，丙——道

D．甲——道，乙——墨，丙——儒

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明万历年间“镇(景德镇)上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”。这一记载包含的历史信息主要有
①流动人口众多
②制瓷业发达
③官营手工业占主导地位
④出现资本主义萌芽

A．①②

B．②③

C．②③④

D．①②④

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北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了

A．农民富裕安逸的生活

B．农业在社会经济中占有重要地位

C．以家庭为单位的小农经济特征

D．商品经济极端落后

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中国古代每一个历史时期手工业发展水平常以某种手工业品为代表，下列表述正确的是

A．商周/铁器—唐宋/陶器—明清/瓷器

B．商周/漆器—唐宋/青铜器—明清/瓷器

C．商周/玉器—唐宋/漆器—明清/玻璃

D．商周/青铜器—唐宋/瓷器—明清/棉布

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唐朝诗人王建在《汴路即事》中写道：“天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商。”诗中的“草市”指的是

A．汴梁城固定的商品市场	B．边疆繁荣的茶马市场
C．城乡间通宵营业的夜市	D．乡村里形成的农贸集市

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西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是

A．公田变为私田	B．铁器牛耕的推广
C．国家走向统一	D．封建制度的确立

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