从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从孙中山的三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化，“打倒孔家店”的口号。造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因
| A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 |
| B．西方列强的侵入，西学涌入中国 |
| C．中国社会的变化和逐步转型 |
| D．知识分子思想逐渐激进 |
相关试题
英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是
A．美国的马歇 尔计划推动了欧洲重建 |
| B．冷战期间各国并无直接武装冲突 |
| C．美苏两国在国家利益上没有冲突 |
| D．不诉诸武力避免了新的世界大战 |
邓小平说：“过去有一段时间，针对苏联霸权主义的威胁，我们搞了‘一条线’战略， 就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略，这是一个很大的转变。”这一时期中国外交战略的“转变”主要表现为
| A．实行“一边倒”方针 | B．提出和平共处五项原则 |
| C．推进新型区域合作关系 | D．实行不结盟政策 |
小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，那么，导致苏联解体的根本原因是
| A．苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 |
| B．戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 |
| C．西方“和平演变”政策 |
| D．民族矛盾尖锐 |
欧共体委员会主席雅克·德洛尔说“欧共体不单单是‘冷战’的产物，因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。”由此判断，欧洲走向联合的出发点是
| A．密切欧洲各国的联系，维护欧洲的安全 |
| B．与美国、苏联抗衡，保障自身的安全 |
| C．保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 |
| D．制止欧洲发生战争，获取最大的经济利益 |
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