在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：
（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持________不变（选填“m”、“ a”、“ F”）；为了直观地判断加速度
与质量
的数量关系，应作________图象（选填“
”、“
”） ．
（2）该同学如图所示的实验操作中，还需要改进的地方有：
a
b 
为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是______________． B弹簧的劲度系数为________．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填A或B)．
如图是打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带,测出AB＝1.2cm，AC＝3.6cm，AD＝7.2cm.，A、 B、C、D是每隔５个计时点的计数点.则运动物体的加速度a＝____ __m/s²，打B点时运动物体的速度vB＝__ ______m/s。
（1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（）
| A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 |
| B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力 |
| C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同 |
| D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 |
（2）探究步骤中：
a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。
以上两步骤均有错误和疏漏，请指出错误和疏漏。
在a中是
在b中是
在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每五个点取一个计数点，已知每两个相邻计数点间的距离分别为S1＝0.96cm，S2＝2.88cm，S3＝4.80cm，S4＝6.72cm，S5＝8.64cm，S6＝10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz。计算此纸带的加速度大小a＝m/s2，打第4号计数点时纸带的速度大小V＝m/s。 
现要用电
流表对电路进行电流测量，但由于现有电流表量程偏小，不能满足实验要求，为此，先将电流表改装然后进行测量．可供选择的器材如下：
电流表A1．A2（量程0~500μA，内阻约为500Ω）
滑动变阻器R（阻值0~100Ω．额定电流1．0A）
定值电阻R1（阻值约为100Ω）
电阻箱R2（阻值0~999．9Ω）
开关．导线若干
电源E
①测量电流表A2的内阻，以下给出了实验中必要的操作：
A．断开S1 B．闭合S1．S2
C．按图连接线路，将滑动变阻器R的滑片调至最（填“左”或“右”）端， R2
调至．
D．调节R2，使表A1的示数为I1，记录R2的
值
E．断开S2，闭合S3
F．调节滑动变阻
器R，使表A1．A2的指针偏转适中，记录表A1的示数I1
请把上述实验步骤中的空白处填上正确内容，然后按合理的顺序排列实验步骤：．（填序号）
②将电流表A2（较小量程）改装成电流表A（较大量程）
如果①中测出A2的内阻为468．0Ω，现用R2将A2改装成量程为20mA的电流表A，应把R2调为Ω与A2并联，改装后电流表A的内阻RA为Ω．
粤公网安备 44130202000953号