阅读下面的材料,完成后面题目。据媒体报道,河北某中学推出实行“教师全程随班办公”制度,打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。学校每个教室后部设有班主任办公室,班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生,在办公室随时掌握班级动态,全面了解学生学习状态。有人对此表示赞同,认为这种做法能更好地促进学生的学习;也有人对此提出批评,认为让学生随时处于教师的“监控”之下并不是一种能起到良好教育作用的做法……用一句话概括上述材料的内容。不超过30字。你对该中学的这一做法有什么看法?
据悉,2013年7月1日起,新修订的《中华人民共和国老年人权益保护法》开始实施,“新法”规定,家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年人。有律师表示,“常回家看看”入法,尽管相关法令并未说明如果违反此条会承担怎样的法律责任,但其指导人们正确行为的意义深远。对于这一法律规定,你持有怎样的态度?请简要陈述。(50-60字)
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式和示例相同。 花儿被春雨感动,于是开得更加鲜艳;, ;,;学生被老师感动,于是学得更加努力。
仿写句子 人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; 人生如; 人生如; 人生如。
根据要求提取下面—段话的主要信息,并用关键词表示出来。其中已提供了三个关键词,请补写出另外三个关键词(每个词语都不超过5个字)。 由于司马迁认识到了,历史终归是“人”的历史,不是“天”的意志史,于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体,而改用纪传体。这不是一个技术问题,而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂,然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵,从而,我们看到,一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗,对自身命运的体认,构成了《史记》的主色调。史学成了人学,必然性成了戏剧性,逻辑的链条崩溃了,生命的热血喷涌而出…… (1)历史纪年法的史学观:,必然性,。 (2)人学的史学观:,,生命的热血。
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 例句:小鸟在振翅的一瞬间,在天空留下一份轻盈,用飞翔诠释勇敢。