阅读下面文字，在横线上填写最恰当的词语。（每空1分，共6分）
一辆大巴车缓缓停靠到公交站台。面对排队在前车门处等待上车的乘客，司机连连说：“前门上不完，请上后门！”（1） ，部分乘客快速有序地从后门上了车。据此，当时在车上的记者后来发文说：“这（2） 司机很有意思，他的话（3） 回避了一个带贬义的惯用语——（4） ，避免了歧义，文明温暖，（5） 善于变通，有利于构建（6） 的和谐社会。”
简答题。（任选一题，100字左右）阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
众军仰视，只见孔明立于火光之中，指众军而言曰：“吾今日围猎，欲射一马，误中一獐。”
这里的“马”暗指的是谁？“獐”暗指的是谁？请简述这个故事。阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
平儿听了点头，想凤姐病里必是懒待见人，便说道：“奶奶现在养神呢，暂且叫他等着。你问他来有什么事么？”
平儿说的“他”指的是谁？后来凤姐把谁托付给“他”？ 请简述这件事。
阅读下面一段文字，用简洁的语言分条概括“社会性的焦虑”的特性。
和纯粹个人的焦虑不同——那是在任何社会里都免不了的，社会性的焦虑特属于某些社会或时代，它是一种广泛的心神不安和精神不定，是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑，它不会轻易消退，不容易通过心理的调适而化解，结果有时就成为悲剧性的——或者是个人的自戕；或者是向社会和他人的暴力的发泄。所以，探讨一下这种焦虑的成因很有必要。
阅读下文，补写老师的评论。不超过70个字。
这是听完《灰姑娘》故事后，小学师生的一段对话。
老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对灰姑娘不好。
老师：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：爱自己的女儿，就是自私，就是坏人吗？
学生：（想了想）不是，爱自己的孩子不是过错。
老师：是的，所以，我们觉得后妈好象都是不好的人，其实
把下面的这个长句改写成几个较短的分句，可以改变语序、增删个别词语，但不得改变原意。(4分)
核心价值观是能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益，对社会变革与进步起维系和推动作用的有特定精神内核的思想观念、道德标准和价值取向。
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