“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”(王阳明《传习录》)材料认为加强道德修养的途径是
| A．知德合一 | B．格物致知 |
| C．致良知 | D．本心体悟 |
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余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度在当时
| A．是行之有效的选官用人制度 | B．导致了“重文轻武”的现象产生 |
| C．已经成为束缚人们思想的工具 | D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 |
“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实为王臣。”（出自《旧唐书》）该材料反映的实质问题是（）
| A．君权与相权的矛盾 | B．中央与地方的矛盾 |
| C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 | D．文臣与武将的矛盾 |
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