材料一：陈某是个非常优秀的学生，人长得漂亮，能歌善舞，素质发展比较全面。班主任一直都很重用她，这学期开学初重新成立班委会，班主任征求她的意见，她说这个“太笨”，那个“不会说话”，不是摇头就是撇嘴，意思十分露骨：全班除了她没人能当班干部了！班干部竞选时，她以11票之差落选了，当时，她就急哭了,中午拒绝吃饭表示对竞选的不满。
材料二：森林要选出一只最漂亮的鸟儿来当鸟王。乌鸦也想参加。乌鸦在河边捡其他鸟儿落下的羽毛来插在自己身上。对着水中的倒影，乌鸦得意极了，感觉自己已是森林的鸟王了。参加竞选时，贴上的羽毛突然掉光，出尽了洋相，落荒而逃。
材料三：苏格拉底说：“一个人能否有成就，只看他是有自尊心和自信心两个条件”
请根据材料作答：
（1）材料一、二分别反映出什么心理？
（2）这两种心理分别有什么危害？
（3）三则材料对我们有何共同启示？
“一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。”这是2015年2月27日中央电视台举办的2014年度感动中国十大人物颁奖活动对张纪清的颁奖词。
感动中国的年度人物，既有退休的外交家——最美乡村教师：朱敏才、孙丽娜夫妇，也有科技泰斗——中国氢弹之父于敏，还有更多的普通百姓，他们都是受之无愧的道德模范。
附：感动中国的年度人物评选的标准
为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；
在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者；
爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；
以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献；
个人的经历或行为，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；
个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。
（1）结合材料，运用所学知识，判断下列观点，对的打“√”，错的打“×”。
①建设文明和谐的社会主义中国，需要广大社会成员自觉自愿地履行道德义务。（ ）
②捐款是善举，但以“炎黄”的名义捐款侵犯了他人的姓名权。（ ）
（2）结合感动中国的年度人物评选的标准，运用所学知识，分析他们当选为感动中国的年度人物的原因。
3000年江州府、800年重庆城、100年解放碑，漫步其中，浓郁的古风扑面而来。“重庆这么大，带你去看看！”今天，导游小乐邀你一同品味巴渝文化，畅谈感想与收获。 [
【寻访巴渝古迹】从大禹治水“三过其门而不入”的涂山旧痕，到国共两党众多名人名事遗址；从大宁河千古悬棺真貌，到“上帝折鞭之处”的合川钓鱼城古迹；从驰名古今的长江三峡，到誉满天下的大足石刻……重庆处处留下了中国传统文化的印痕。
（1）寻访巴渝古迹，泛起了你对中国传统文化的哪些认识？
【领略异域风情】伴随着“一带一路”（即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的建设，作为“一带一路”重要节点、重要枢纽的重庆，积极主动地加强了与世界各国的广泛交流。行走在极具异域特色的各种店铺、餐馆中，驻足聆听来自异域的音乐，观看不同民族的传统技艺……让我们足不出渝也同样能感受到来自异域的风土人情，文化习俗。
（2）我们该以什么样的态度和行动领略异域文化？
2015年5月3日，一段成都男司机将女司机逼停后当街殴打致伤的视频引爆网络，打人者张某遭到“一边倒”的谴责。但随着女司机卢某此前突然变道的行车记录视频曝光，舆论发生了大逆转——女司机的身份、车辆违章信息等个人信息在网友的人肉搜索中被大起底,辱骂声不绝于耳。
请你从法律角度，对上述事件中的当事双方及网民的做法发表你的评论。
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