小灵听说小利在背后说自己的“坏话”,她非常的生气,甚至在上课的时候都难以抑制心中的愤慨,根本听不见老师讲些什么,下课后,她马上不问青红皂白去把小利骂了一通,以发泄不满。你觉得小灵这样冲动对吗?她应该怎样对待自己的情绪?
材料一 目前,我国农业现代化过程中还面临不少问题。农业科技与先进水平仍有不少差距,例如,发达国家已经打开细胞提取优良的基因来育种,我国还没有这样的技术,而且我国农业科技创新投入不足,研究和创新立项不是来源于市场和农业生产需要,所以出现技术创新成果不适应农业生产的实际需要问题。农业科技体制不完善,农业科技成果转化为市场效益的只有40%左右,低于发达国家的80%以上的水平。农民的知识水平比较低,极少数人掌握科学生产技术,所以,我国的农业生产率排名世界第91位,不到发达国家的2%。材料二 1月19日,2014年中央第一份文件发布,主题为“全面深化农村改革,加快推进农业现代化”。文件强调农业是安天下稳民心的产业,要增强农业综合生产能力,走中国特色新型农业现代化道路,保障国家粮食安全和促进农民增收。以上材料分别说明了什么?根据材料,谈谈怎样实现我国农业现代化.
材料一:初中生小娟,13岁,其父母离异,小娟随母亲生活,母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家,当学校老师到她家劝小娟上学时,她母亲和小娟说:“上不上学时我们自己的事,别人管不着。”材料二:在义务教育法实施以前,个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在;对中小学教师缺乏应有的培训,大量校舍年久失修,学校设备少得可怜;一些企业招收童工的现象普遍存在;中小学辍学现象严重……阅读材料,回答问题:(1)根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?(2)运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。(3)如果让你帮助小娟,你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育?(4)结合材料一和材料二,联系你自己,说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?
情景再现:情景一:亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只狗,并在画的旁边注明同学李东东,“此乃李东东”,引得同学哄堂大笑。情景二:亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。情景三:亮亮上学迟到,值班员老师要他在迟到记录单上签名,他写上隔壁班小峰的名字。情景四:中学毕业后,亮亮开了家网店,用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。(1)请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权?(2)情景二的侵权行为具体体现在哪些方面?(3)面对侵权行为,受害当事人应该怎么做?
材料:河南青年张尚昀家境贫寒,考入长春税务学院不久,因母亲患重度脑部残疾,家庭唯一的经济来源丧失,生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会,他把患病的母亲从农村老家背到长春,白天背着母亲外出打工挣钱,为母亲治病,晚上守着母亲挑灯夜读,终于以优异的成绩完成学业,在六个学期中五次拿到奖学金,以笔试第一名的成绩,被录用为河南省税务系统公务员。毕业时,囊中空空,他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦,他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半,而自己甘愿一路受更多的苦累。 张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走,在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首;众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹! 根据所学知识,回答问题:(1)“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利?履行了哪些义务?(2)读了张尚昀的感人事迹后,某校决定开展以“享有权利履行义务,做优秀好公民”为主题的系列活动。请你设计两条宣传标语。(3)结合材料,说一说应如何正确理解权利和义务的关系?
出租车司机李某不慎将赵某的宠犬撞伤,不仅遭到赵某的毒打,而且还被他按住当众给狗下跪。现在驾驶员李某已向法院提起诉讼。请你根据案例回答以下问题:(1)赵某侵犯了李某的什么权利?(2)假如你来当法官,你会对此案作出怎样公正判决?