阅读丝绸之路地图,结合所学知识,回答问题。(1)西汉时,谁两次出使西域,为丝绸之路的开辟奠定了基础?当时在位的皇帝是谁? (2)丝绸之路的起点是图中的哪一地方?是今天的哪个城市?(3)2008年北京奥运会圣火传递活动是以丝绸之路为主进行传递的。为什么要以这条路线作为圣火传递的主线呢?
阅读材料,回答问题 (8分) 材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ──《史记》 材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ──李白 (1)材料一中“卫鞅”指谁? “孝公”指哪国国君? (2)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用,请说一说有哪些?(2分) (3)材料二中的秦王是谁?“扫六合”是什么意思? (4)请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施两条。
比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。请在比较中回答下列问题: (6分) (1)我国历史上的第一个王朝是什么?我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是什么? (2)这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么?你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理?
阅读下列材料,回答问题 材料一 春秋战国以来,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。 材料二 泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像,其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家,他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。 (1)材料一中“社会急剧变化”主要指什么?(2分) (2)请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家,并说出其主张有哪些。(3分) (3)墨翟(墨子)是哪一学派的著名思想家?(1分)
“给我一个支点,我将撬动整个地球。”请回答: (1)这句话是谁说的?他是哪个国家的著名科学家? (2)这句话反映的是他的哪一项科技成就? (3)我们今天应该学习他的哪些高尚品质?
有一部法令曾有这规定:如果奴隶敢对他的主人说:“你不是我的主人”那么这个奴隶的舌头将被割掉;如果理发师不经奴隶主的同意就把奴隶头上的标记剃掉,那么这个理发师的手将被砍掉; 请回答: (1)这部法典记录的是哪个国家的历史?它的名称是什么?又是谁制定的? (2)从材料中可以看出这部法典在维护什么人的利益? (3)这部法典被保存了下来,你对它的评价是怎样的?