1927年中国一部中学历史教科书写道：假使中国是一个民治之国

1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括( )

A．雅典公民普遍好战	B．伯里克利才能杰出
C．雅典实行民主政治	D．雅典面临外邦威胁

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“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向，……目前显得较可取的惟一政策，……避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛”这则材料反映出

A．太平天国运动初期英国采取中立政策	B．义和团运动兴起后英国避免介入
C．北伐战争时期英国奉行中立政策	D．辛亥革命时期英国采用外交孤立政策高

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史载：太平军刚入（南京）城一个月，敌人威胁还未解除，就开始大兴土木，建造天王府。每天征用万余民工，宫中金碧辉煌，重殿叠宇，金龙殿饰以黄金，绘以五彩，光彩夺目。在外征战的太平军将领一直源源不断将各种奇珍异宝运到天王府。从中可以得出这样的结论

A．大兴土木是太平天国运动失败的根本原因

B．农民阶级无法克服自身的局限性

C．天国政权性质在入城以前即发生了根本性转变

D．天王府的建造为后人留下了可贵的文化遗产

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“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是

A．确立嫡长子的最高地位	B．保证贵族血统的纯正
C．防止内部纷争，强化中央集权制度	D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

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观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是：

A．大哥

B．二哥

C．三哥

D．四哥

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阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有：

①分封制在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

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