云纹在华夏文明中有着千年的跨度，在建筑、雕塑、器皿和家具中都有着广泛的应用，而且云纹有着丰富的文化内涵，传递着天地自然、人本内在、宽容豁达的东方精神和喜庆祥和的美好祝愿。这说明（ ）
①中华文化博大精深
②中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求
③中华文化引领世界文化潮流
④中华文化具有丰富而绚丽的内容
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
公平与效率的关系已经引起全社会的高度关注。以下说法正确的是（ ）
①公平为效率提供持久动力 ②效率为公平奠定必要基础
③公平是追求效率的社会条
件 ④效率是实现公平的物质前提
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
十一届全国人大二次会议审议通过的2009年《政府工作报告》提出，要进一步提高居民的社会保障待遇，2009年、2010年我国企业退休人员基本养老金人均每年增加约10%。如果其它条件不变这一措施将（ ）
| A．缩小个人和家庭收入差距 | B．提高企业吸引力和经济效益 |
| C．刺激消费、促进社会稳定 | D．实现养老金保值、增资 |
2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是（ ）
| A．存款业务 | B．贷款业务 | C．结算业务 | D．股票买卖业务 |
综合探究题
材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三（1）班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后，同学们对教育公平问题有些不同看法：甲看法是：教育应当实现完全公平，目前高等教育费用应当由国家承担，使每一位受教育者不因为家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是：目前国家财政还有困难，要想改善办学条件、发展教育事业，还必须从社会筹集一部分资金，因此实现教育公平是不可能的。
请你与高三（1）班同学继续进行下述探究：
（1）针对甲、乙两种看法，请用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。
（2）为了更好地实现教育公平，某省教育厅向社会征求意见。高三（1）班同学对政府实现教育公平可以提出哪些合理化的建设？（至少2条）这些建设可以通过哪些方式向政府表达？
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