（2014）.阅读下面的作品，完成后面题目。
镜湖女
（南宋）陆游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
①．结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
阅读下面这首诗，完成小题。
也许——葬歌
闻一多
也许你真是哭得太累，／也许，也许你要睡一睡，／那么叫夜鹰不要咳嗽，／蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光a你的眼帘，／不许清风b上你的眉。／无论谁都不能惊醒你，／撑c松阴庇护你睡。／也许你听这蚯蚓翻泥，／听这小草的根须吸水，／也许你听这般的音乐，/比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧，／我就让你睡，我让你睡。／我把黄土轻轻盖着你，／我叫纸钱缓缓的飞。第二节a、b、c三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是 ( )
A照飘树 B弄吹片 C拨刷伞 D射掠团这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是( )
| A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。 |
| B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。 |
| C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。 |
| D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对安宁平静生活的强烈愿望。 |
这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是( )
| A．通过具体形象，象征社会的环境。 | B．通过具体形象，进行生动的比拟。 |
| C．通过具体形象，烘托真实的意境。 | D．通过具体形象，展开丰富的想象。 |
阅读下面的唐诗，按要求回答问题。
骢 马
万楚
金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到沙源日未阑。
汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为尽天山行路难。作者在诗中马有怎样的特点？是一匹怎样的马?
诗中主要运用了哪种表现手法?结尾一句表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面的诗歌,完成小题。(8分)
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一般遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处第一节写了几个意象，并说出它们在情感表达上的共同特点和作用。
答： “也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠”表现了怎样的复杂感情？
答：
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
明君①词
陈昭
跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。
交河②拥塞③雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。
【注】 ①明君：即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。②交河：古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇：即甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边城荒僻遥远之地。③塞：边塞。第五六句中最精妙传神的分别是哪两个字？请简要分析。
最后两句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？请简要分析。
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