七年级（2）班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说：”我迟到了几分钟,他就批评我；数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我。”
阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题：
（1）同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师
（2）作为学生,我们应如何正确对待老师的批评。
（3）在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师。
兰玉在日记中写道：“怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我去帮助前段时间有病请假的同学补习功课，这个周末，学校还要我们去参加扫街道活动。平时还得经常思考班集体建设。”
上述材料中，兰玉承担了哪些责任？作为中学生，关爱集体表现在哪些方面？
答：
现近而立之年的河南濮阳范县郭可江当年以范县文科状元的高分考取了中央财经大学，在大学
毕业从事金融工作三年后，回乡打拼，在有机蔬菜生产产业中占据一席之地，走出了新型农民的成功之路。
让我们一起走进他的成长经历和奋斗故事。
材料一：他出生于普通农家，家境贫寒，高二时父亲因病去世，靠他人资助和打工赚钱完成大学学业。
中央财经大学毕业后他从事理财规划师工作和期货交易，曾日进斗金，但后来又赔到了身无分文，负债千
万。郭可江曾说：“我的性格是越挫越勇，越难越上，过河搭桥，翻山开路，正是吃过的苦成就了现在的我。”
材料二：看到成片的地没人种，食品安全问题也令人堪忧，他决定回乡做菜农。村里人眼中本来最有
出息的郭可江突然放弃了北京的工作和生活，回老家种菜，家乡人和母亲都不能理解。他顶住压力和议论，
坚定信念；到山东寿光聘请农技专家指导蔬菜生产技术；他白天约企业家和银行谈投资，约政府部门谈批
地批项目，晚上在往返城市间的汽车里睡觉。经过一年多努力，建起了千亩农场，创立了“老家菜园”品
牌，并在自己的农场里推广“猪-沼-菜”、“猪-沼-果”等生态循环模式，形成了生态农业观光园。
材料三：受惠桑梓的郭可江成功后没有忘记回馈家乡和社会，从2008年开始，他向桑梓助学基金每年
捐款30000元、范县希望中学每年5000元。现在他的蔬菜每卖出一箱，都会从中抽出一元钱，资助在校贫
困学生。他是范县桑梓助学的第一批受益者，也是第一批感恩回馈桑梓的受助学子。
⑴ 请运用所学知识谈谈对郭可江“正是吃过的苦成就了现在的我”这句话的理解。
⑵ 郭可江的奋斗经历对我们个人成长有何启示？
⑶ 结合材料三运用有关知识说明人们应该如何传递正能量？
【文化热点评议】
随着电子书写方式的普及，国人写汉字出现错字、别字比比皆是。面对危机四伏的汉字厄运，央视《中国汉字听写大会》节目2013年暑期在中央电视台科学教育频道播出。该节目可以让参赛者在游戏中学习知识、领略汉字之美。
⑴ 请运用所学知识结合材料谈谈为什么央视要举办《中国汉字听写大会》比赛？
“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念，古代24孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。最近国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破以及对老年人的心理关怀。
⑵ 请运用所学知识结合材料说明我们应如何对待传统文化？
据不完全统计，全国法院2008年至2012年执结的被执行人有财产的案件中，70%以上的被执行人存在逃避、规避甚至暴力抗拒执行的行为，自动履行的不到30%。有的企业因债权不能及时实现，正常的生产经营无法维持，被迫停工、停产、减员。一些个人债权，如交通肇事受害人的债权、拖欠农民工工资等劳动债权不能及时得以实现，严重影响债权人及其家庭的基本生活。针对此状，最高人民法院出台了《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，已于2013年10月1日起正式施行，该《规定》的出台将使失信被执行人“寸步难行”。
结合材料运用所学知识回答该司法解释的出台有何重要意义？
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