小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．
（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体__ ___的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N．
（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而___________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________。（选填“有关”或“无关”）
（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_____ kg/m
．
下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。
（1）图a说明： 的方法可以使气体液化；
（2）写出能反映图b装置原理的应用 ；
（3）比较图c中的两图说明：小车的动能大小与 有关；
（4）图d说明：断断续续的电流可产生 。
磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。
（1）如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量，显示磁体对铁钉吸引力的大小。
铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，依据 的原理，铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中 的方法。
（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。
| 磁体与纸片之间放入的物体 |
不放 物体 |
铁板 |
镍板 |
铝板 |
陶瓷板 |
玻璃板 |
塑料板 |
| 吸引铁钉数量/个 |
4 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响 ，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是 。
③铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同。据此，你提出一个值得探究的问题：
（3）他们在纸片上分别放入形状和 相同、面积不同的铁板，发现铁板面积越大，吸住的铁钉数量越少。
（4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法：
。
小明和小华利用如下器材探究物体的浮沉条件：
（1）探究石块下沉的条件
①测量石块的重力
用弹簧测力计测出石块的重力
②测量石块受到的浮力
方法一：小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，他可用公式 求得浮力；
方法二：小华采用另一方法也测出了石块受到的浮力，其方法是 ；
③通过比较石块的重力和石块受到的浮力，可知物体下沉的条件。
（2） 探究蜡块上浮的条件
①测量蜡块的重力
小明的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。
小华的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力。
你支持 的方案，理由是 。
②测量蜡块受到的浮力
小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放入水中，待静止时测出蜡块排开水的体积，求得浮力。 你认为上述操作中存在的问题是 ，正确的方法是 。
为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图（1）所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲>R乙．
（1） 为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于______．
（2） 通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_______的关系．
（3） 要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是 _____________．
（4） 将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图（2）所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式C煤油="__________" （已知水的比热容为C水）（不计热量损失）．
在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为A：“5Ω 1A”、B：“20Ω 2A”的滑动变阻器可供选择。
（1）本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器。
（2） 请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（3）连好电路，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是（ ）
| A．电压表可能被烧坏 | B．小灯泡可能被烧坏 |
| C．电流表可能被烧坏 | D．电压表和电流表都没有示数 |
（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
（6）小丽还想用此电路探究电流与电压的关系，请提醒她这一探究的可行性，并讲清理由。
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