位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后,测量l米高立杆的影子长度,所得数据制成下图。据此回答下题。甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是( )
读下图,从山峰向下望,将不能看见哪一点()
某测绘局要绘制新开发镇的平面图,采用两种比例尺绘制,其中甲图比例尺是乙图的三倍,下列说法正确的是 ( )
下图是某地实测的海拔(单位:米),读图回答第下列小题。 关于图中甲、乙、丙、丁四地的说法错误的是()
下图所示为一方格状经纬网示意图,图中A、B两地相距33.3厘米,经度相差60°。据此回答下列小题。有关该图比例尺的叙述,正确的是()
从A点去B点,距离最短的走法可能是()
下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初,该区域天气晴朗,气温骤升,出现了比常年严重的洪灾。据此完成下列各题。 形成本区域降水的水汽主要来原于()
自2009年冬至2010年4月底,与常年相比该区域可能()