位于三个不同地区学校的学生，在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日，各自在当地正午前后，测量l米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此回答下题。
甲、乙、丙三地该日昼长，由长到短的顺序是（ ）
| A．甲、乙、丙 | B．乙、丙、甲 |
| C．丙、甲、乙 | D．乙、甲、丙 |
相关试题
下图是形成北半球近地面的各种力的示意图，下列说法正确的是
| A．图中③是使风向向右偏转的地转偏向力 |
| B．图中②是使风力增强的地面摩擦力 |
| C．图中③是使风向发生变化的水平气压梯度力 |
| D．图中①是指大气产生运动的水平气压梯度力，方向总是由南向北 |
读下图，有关该图叙述正确的是
| A．若此图为热力环流侧视图，则温度：a > b > c > d |
| B．若此图为热力环流侧视图，则气压：d > a > b > c |
| C．若此图为北半球三圈环流的中纬环流侧视图，④为热力原因引起的下沉气流 |
| D．若此图为北半球三圈环流的中纬环流侧视图，b处有冷暖气流相遇 |
下列地理现象的形成原因，按其内在联系正确的是
| A．日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用 |
| B．早春和晚秋多云的夜晚不会有霜冻——大气逆辐射作用 |
| C．夏季天空多云时，白天气温不会太高——大气的散射作用 |
| D．晴朗的天空呈现蔚蓝色——大气的吸收作用 |
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