构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容体现的学习

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构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容体现的学习主题单元是
①法国大革命 ②文艺复兴 ③新航路开辟 ④第一次科技革命

A．殖民扩张	B．资本主义制度的巩固
C．步入近代	D．资本主义时代的曙光

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历史证明：秦朝尽管存在的时间短暂，但用一个组织的很严密的统治结构取代了周朝的分封制，这种结构在长达2000多年的封建历史长河里不断加强。“这种结构”指

A．丞相制度

B．郡县制度

C．世袭制度

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商鞅变法内容中最能体现“富国强兵”的是哪一条

A．建立县制

B．承认土地私有

C．奖励耕战

D．允许土地买卖

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在工业革命中，解放手的最早的发明是（）

A．蒸汽机的发明与改进	B．第一艘汽船的发明
C．珍妮机的发明	D．火车机车的发明

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对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不正确的是（　）

A．既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。

B．但在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。

C．教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。

D．天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。

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北美独立战争是一场资产阶级革命，主要根据是（）

A．独立战争是英美资本主义国家之间的战争

B．独立战争具有反封建反殖民的双重性

C．独立战争消灭了奴隶制

D．独立战争的目的之一是建立资本主义制度

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