总长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示．请画出钢球从O点运动到A点的过程中，其动能随运动距离变化的大致关系图象．
阅读下列短文，回答问题。
热敏电阻温度计
热敏电阻是用半导体材料制成的电阻，其阻值随温度的变化而变化，如图甲所示为某型号热敏电阻的实物图，阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻：阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻，利用热敏电阻的特性做成的温度计，叫做热敏电阻温度计。
如图乙所示为热敏电阻 的阻值随温度 变化的图象（为方便计算，已将图线作了近似处理）。图丙是用 做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图，其中电源电压可在 之间调节， 为定值电阻，阻值为 ．该电路工作原理是：当保持通过 的电流不变时， 两端的电压随电阻均匀变化（即随温度均匀变化），故只需将电压表 表盘的刻度改成相应的温度刻度，就可以直接从 表盘上读出温度值。测量时，将 放入待测温度处，闭合开关，调节电源电压，使 表的示数保持 不变（即电路中的电流保持 不变），再从 表盘上读出待测温度 。
（1）热敏电阻 是 （选填"正"或"负" 温度系数热敏电阻。在标准大气压下，将 放入冰水混合物中时， 的阻值是 。
（2）测温时，保持 两端电压为 ， 两端的电压随温度升高而 （选填"变大""变小"或"不变" 。
（3）某次测温时， 表盘上显示的温度是 ，此时电源电压为 。
（4）该热敏电阻温度计测量温度的范围为 。
小明家的台灯是通过电位器来调节亮度的。他猜想：台灯变亮时电位器消耗电能的功率会变小，为此他设计了甲所示的电路进行探究。已知电源电压为 并保持不变，电压表 个，电流表 ，滑动变阻器规格为" "，小灯泡 标有" "字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）。
（1）电路中 是 表， 是 表，
（2）实验中，小灯泡正常发光时电流表的示数为 。
（3）根据实验数据，绘制出滑动变阻器的电功率 与小灯泡的电功率 的关系如图乙所示。由图可知：小灯泡的电功率（亮度）变大时，滑动变阻器的电功率 。
（4）假设实验所用的小灯泡能承受的最大电压可以高出其额定电压的 ，在确保电路中各元件安全的情况下，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的电功率变化范围是从 至 。
受"曹冲称象"的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水（密度为 、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，如图1所示，实验步骤如下（请将步骤④补充完整）。
①如图甲，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置：
②如图乙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积 。
③如图丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积 。
④如图丁，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面 ，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积 。
完成下列填空（选用 、 、 和 表示以下物理量）
（1）小玻璃珠的总体积为 。
（2）小玻璃珠的总质量为 。
（3）小玻璃珠密度的表达式为
（4）在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施： （示例：在同等容积的情况下换用碗口面积较小的碗）。
爱动脑筋的小华对如图甲所示的钟进行了如下探究；
（1）当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，铃才能发声。下列图乙中A、B、C三个电路图，能满足上述要求的是 ；
（2）图丙是闹铃的结构示意图。其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在∩形塑料架的顶端。如图丁所示，目前凸轮安装在N位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到M、P两个不同的位置。
图戊是凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图。电动机工作带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动∩形架的A、B两柱，使得∩形架绕O轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声。
F为凸轮对A柱的作用力，请你在图戊的④中，画出此时F的力臂L；
（3）电动机工作时将电能转化为 能。根据图戊反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗 次；
（4）小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息。她应该怎样调节凸轮的位置，使铃声的响度减小？答 。这属于在 处减弱噪声。
某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干。实验电路如图甲所示。
（1）连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到 接线柱那一端（选填“a”或“b”）。
（2）该同学用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线桂均接触良好，猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。
（3）该同学排除故障后，进行实验，记录的实验数据如下表：
电压U＝2.4V
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电阻R/Ω |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
电流I/A |
0.60 |
0.30 |
0.20 |
0.15 |
0.12 |
0.10 |
①分析实验数据得出的探究结论是： 。
②在图乙的方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。
③从图象中可以看出，当电阻R＝18Ω时，电流为 A。
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