仿照下面的示例,另写一句话,要求使用的修辞手法及句式与示例相同(保留“送你的时候”)。示例:送你的时候正是金秋,你的身影是帆,我的目光是河流。
阅读下面一段文字,从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久,沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟……想起明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的世界,玩味透彻了。原来,画中的枯寂,不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷,方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是国画中的留白。
阅读下面的文字,完成后面的问题。明代有个文学家叫李梦阳,他在江浙一带督学时,发现有个考生与他同名同姓,便找来询问。考生知道自己与督学同名,犯了讳,可转念一想又不是故意如此,便不卑不亢地回答说:“名乃家父所取,不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学,便出上联命考生作对,上联是“蔺相如,司马相如,名相同,实不相如。”考生思考片刻,便朗声答道:“魏无忌,公孙无忌,彼无忌,此亦无忌。”这里的上联和下联都巧用历史人名,切合当时情境。上联化用“相如”,隐含的意思是你我虽姓名相同,但资历、学识、声望你却远不如我;下联化用“无忌”,隐含的意思是 。
排列下列句子的语序,使整个语段中心明确,意思完整.“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。” ①尤其在此刻,我眼看生命的时光不多,我就愈想增加生命的分量。②因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。③我比别人多享受到一倍的生活, 因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。④不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。⑤享受生活要讲究方法。⑥这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致,而是由于生之本质在于死。横线上所填语段的正确的序号是 :
从本题(1)(2)中任选一题作答。(4分) (1)仿照画线的句子,补充句子。(不要求字数完全相同)常年在外,虽以普通话交往,但是总不如老家话说得自然。这决不是我顽固不化,而是故乡给我的烙印太深了。乡音是人生的烙印,蕴含着地域文化的风情; ; 。乡音是我对故乡的一种思念,乡音是我对故乡的一种怀恋。 (2)仔细观察右图,解释画面内容及含义。中国2010年上海世博会会徽画面内容及含义:
下面是三种实用文体的部分摘录。请根据实用文体的语言特点。找出每种的不得体之处并作修改。(3分) (1)校团委会决定7月1日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。(校团委会通知) (2)大家好,欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游,希望大家尊称我“小李”,我将竭诚为大家服务。(解说词) (3)各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(学校广播稿)(1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为