阅读下面的文言文，完成下面问题。（共21分）
王羲之
王羲之,字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
（节选自《晋书·王羲之传》，有删改）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少目：看，视作 |
| B．当举群相送耳举：全 |
| C．求市未能得市：集市 |
| D．使人耽之若是耽：沉迷 |
下列各项加点词，意义和用法不相同的一项是
| A．以女妻之烹以待之 |
| B．深为从伯敦、导所器重后为其父误刮去之 |
| C．谢安未仕时亦居焉便有终焉之志 |
| D．孙绰、李充等皆以文义冠世羲之自为序以申其志 |
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
| A．王羲之是司徒王导的堂侄，年幼是并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。 |
| B．王羲之淡薄名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽山阴的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。 |
| C．王羲之书法精湛，擅长楷书和隶书，但他的书法在当时并不被人们看重。 |
| D．王羲之是个性情中人，所以他会为了一群自己喜欢的鹅替别人抄一遍《道德经》。 |
下列文句中，断句最恰当的一项是
| A．我书比钟繇/当抗/行比张芝草/犹当雁行也 |
| B．我书比钟繇/当抗行/比张芝/草犹当雁行也 |
| C．我书比钟繇/当抗/行比张芝草/犹当雁行也 |
| D．我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也 |
将下列句子翻译成现代汉语。（9分，每小题3分）
（1）羲之幼讷于言，人未之奇。
（2）羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚乐。
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
阅读下面的文段，完成7-10题
既罢，
归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌
为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。对下列语句中加点的字解释有误的一项是 （ ）
| A．以相如功大，拜为上卿拜：授予官职 |
| B．且相如素贱人素：向来、本来 |
| C．且庸人尚羞之羞：感到羞愧 |
| D．以先国家之急先：前面 |
下面句子中加的词意义和用法不相同的一组是 （ ）
| A．以相如功大徒以吾两人在也 |
| B．相如廷叱之，辱其群臣今两虎相斗，其势不俱生 |
| C．相如闻，不肯与会不欲与廉颇争列 |
| D．且相如素贱人且庸人尚羞之 |
下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己 之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸 襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。 |
| B．蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或引车避匿，表现了大明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。 |
| C．选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇敢改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。 |
| D．廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪。表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。 |
翻译
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
②公之视廉将军孰与秦王？
③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
阅读下面一段文言文，完成11—15量。
建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不噍呵绾，绾日以谨力。
景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎?”绾曰：“臣从车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。”上问曰：“吾为太子时召君，君不肯来，何也?”对曰：“死罪，实病！”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易，独至今乎?”绾曰：“具在。”上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。
其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾长者，不忍，乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。
为丞相三岁，景帝崩，武帝立。建元年中．丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。其后绾卒，子信代。坐酎金失侯。
(节选自《史记·万石张叔列传》)对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是
| A．功次迁为中郎将次：依次 |
| B．属孝景曰：“绾长者，善遇之。”属：通“嘱” |
| C．常让他将让：责备 |
| D．天子以为敦厚，可相少主相：辅佐 |
下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
| A．召上左右饮 | B．而绾称病不行 |
| C．上以为廉 | D．而君不任职 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )
A ．①而绾称病不行 B ①文帝且崩时
②信而见疑，忠而被谤 ②斥鴳笑之曰：彼且奚适也
C ①上赐之剑 D ①以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯
②执其手而与之谋 ②臣具以表闻，辞不就职以下句子分为四组，全都表现卫绾“醇谨敦厚”的—组是( )
① 召上左右饮，而绾称病不行 ②有功，常让他将
③ 河间兵击吴楚有功 ④代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏
⑤ 绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将 ⑥丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之
| A．①②④ | B．②③⑤ | C．①⑤⑥ | D．③④⑥ |
以下对原文的理解和分析，不正确的一项是( )
| A．卫绾历任文、景、武三朝，为人醇厚谨慎。文帝时，有一次太子孝景召请文帝左右近臣饮，卫绾借口生病推辞。 |
| B．景帝即位后，一年多的时间没斥责过卫绾，卫绾却一天比一天谨慎。景帝曾想赐给卫绾一把剑，被卫绾回绝。卫绾不与人争功。景帝认为他廉洁忠诚，后因平叛有功而得以提升，后来又因为军功而被封为建陵侯。 |
| C．卫绾曾做太子太傅，后来又代替桃侯舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行的事上奏，自从他开始做官以至于位居丞相，终究无所建树，亦无过错。 |
| D．武帝即位后，丞相卫绾在景帝卧病时曾滥杀无辜而被免去了官职。 |
阅读下文，完成文后各题。
求人可使报秦者。……相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。……相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”……
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。……”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。……
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，……唯大王与群臣孰计议之！”
……与“相如度秦王特以诈佯为予赵城”中“以”意义相同的一句是
| A．以空言求璧，偿城恐不可得 | B．何者？严大国之威以修敬也 |
| C．武以始元六年春至京师 | D．且以一璧之故逆强秦之欢 |
下列加点字中，与“城不入，臣请完璧归赵”中的“完”活用相同的一项是
| A．舍相如广成传舍 | B．得夜见汉使 |
| C．空以身膏草野 | D．大将军邓骘奇其才 |
下列句子中与 “臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是
| A．求人可使报秦者 | B．汉天子我丈人行也 |
| C．自书典所记，未之有也 | D．皆为陛下所成就 |
阅读下面一段文言文，完成11－13
题。
晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复
言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之!” (节选自《汉书》)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．吾不忍见祸逮身 逮：及，殃及。 |
| B．今贼臣晁错擅适诸侯 适：通“谪”，贬谪。 |
| C．绐载行市 绐：欺骗。 |
| D．吾亦恨之 恨：痛恨。 |
下列句子分别编为4组，全都属于晁错死因的一组是( )
①孝文虽不尽听，然奇其材②后乃使中尉召错，绐载行市。 ③迁为御史大夫，请渚侯之罪过，削其支郡 ④刘氏安矣，而晁氏危 ⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名 ⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢
A．①② ③ |
B．②③⑤ | C．③⑤⑥ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是
| A．晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。 |
| B．晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才子。 |
| C．晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。 |
| D．汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。 |
阅读下面的文字，完成后面的题目。（2009四川高考试题）
天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。
后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙以祀孔子于天下，盖庙之作出于学废，而近世之法然也。
今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣。犹曰：“州之士满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士不得立学，而为孔子庙如故。庙又坏不治。令刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：“古之所以为学者，吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此不可以无教。”即因民钱作孔子庙，而治其四旁，为学舍讲堂其中，帅县之子弟，赵先生杜君醇为之师，而兴于学。
林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产淫货以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。 （节选自王安石《慈溪县学记》） 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．其施设亦皆素所见闻而已素：平常 |
| B．讲章句、课文字而已课：抄写 |
| C．而革近世之不然者革：改变 |
| D．故其俗一而不杂一：纯一 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．州之士满二百人，乃得立学 | B．未及为而去 今少卿乃教以推贤进士人非生而知之者 |
| C．即因民钱作孔子庙 | D．无珍产淫货以来四方游贩之民 |
相如因持璧却立，倚柱 问征夫以前路 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。 |
| B．各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。 |
| C．为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。 |
| D．慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。
译文：____________________________________________________________
（2）吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。
译文：____________________________________________________________
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